한 고객이 수동 UHF RFID (Ultra-High Frequency Radio Frequency Identification) 시스템을 사용하여 직원이 창고에서 특정 라인을 넘 었는지 모니터링 할 수 있는지 물었습니다. 그들이 속한 산업 때문에 허가받지 않은 사람들이 제한 구역에 들어 오면 가파른 벌금이 부과 될 수있었습니다. 엔지니어들로부터이 요청에 대해들은 후, 나는 그것이 나에게 실제적이고 선에 대한 정직한 수학을 할 수있는 기회를 주었기 때문에 뛰어 들었습니다.

UC 샌디에이고에서 박사 과정을 밟았을 때 저는 매일 수학 문제를 풀 수있는 특권을 누 렸습니다. 그러나 현재 Telaeris의 CEO로서 더 높은 수학을 사용할 기회는 거의 없습니다. 하지만 소년 – 나는 수학을 좋아합니까! 그리고 우리가 고객을 위해 문제를 해결 했으므로 읽는 것만으로도 무료로 솔루션을 얻을 수 있습니다.

우에 지마 선생님과 함께 파사 데나 (Pasadena)의 라살 고등학교 (La Salle High School)에서 삼각법 수업으로 삼십년을 되돌아 보니 나는 몇 가지 사실을 상기시켰다. 주어진 한면과 직각 삼각형의 한 각도가 주어지면 모든 다른면이나 각도를 해결할 수 있습니다.

먼저 각도 α를 구해야합니다. α + θ가 직각 (90 °)이기 때문에 전체 빔 폭이 45 °라는 것을 알고 있으므로 다음 방정식으로 α에 대해 풀 수 있습니다.

그런 다음 내 마음의 어두운 움푹 들어간 곳에서“TOA… .TOA… TOA”라고 부르는 두문자어가 나왔습니다. 접선은 인접한 반대편과 같습니다! 이를 통해 거리 X를 직접 풀 수있는 방정식을 설정할 수있었습니다.